主要是介紹動物之形態與分類，動物形態是其適應特性的表現，而形態與功能有著非常密切 關係；因此藉功能性形態之觀念來探討生物個體之設計及其功能角色，而比較其形態模式及分類特 徵能瞭解其演化過程及功能發展。此外，若想瞭解物種間之親緣關係，首先是要能正確的進行物種 鑑定，因此重要形態特徵之認知對物種鑑定就變得相當重要。

以電腦硬軟體之基本介紹為始，逐步引入程式設計的觀念與方法。內容著重介紹程式語言之 概念，同時輔以程式設計過程所應注意之程式結構、偵錯等的基本概念，使修習者得以瞭解電腦程 式的基本概念與應用，培養學生對於程式設計的興趣，並且能夠獨立完成簡易應用程式，用以提升 學生邏輯思考與基本程式設計能力。本課程將以R語言為基礎。

生活在自然界當中，種種的自然現象驅使人們好奇而產生思考，並做了系統性 的分析形成現今的科學。 本課程教學目標將現今的自然科學所包含的領域，物理學、化學、生物學及地 球科學，做一統整的介紹，其中包含各個自然科學發展的歷史與人文文化互動的關係。 培養學習科學的精神與方法，儲備對更深入的自然科學課程學習的能力。

​台灣是一個海島國家，依賴海洋資源。然而，人類對海洋的了解遠不如陸地，導致海洋資源被過度利用，魚源枯竭和物種滅絕等問題頻發。這不僅是台灣的問題，也是全球現象。近年來，由於生活水準提升，海洋保育和漁業資源永續利用的重要性獲得普遍共識。民眾也意識到氣候變遷與海洋現象對地球氣候和生態的影響，對海洋生物和生態的興趣日增。本課程介紹海洋環境、海洋生物及其適應性、生態系結構與功能，並探討台灣各類海洋棲地環境。學生可在台灣實地驗證理論，並了解人類活動對海洋生態的影響。希望課程能促進學生和大眾關心海洋環境，為拯救台灣海洋生態努力。

認識農業相關領域之基礎知識及農業教育觀念，從而建立正確的農業資源長期發展之相關知 識、技能與態度，並瞭解目前或未來農業領域發展時相對應之管理策略的重要性。